Запишитесь на прием:
  +7 (812) 408-4986
+7 (953) 356-4153
 Время работы:
 пн-вс 10:00-21:00
 Без выходных
  Наш адрес:
 г. Санкт-Петербург,
*Новочеркасский пр., 58
*Охтинская аллея, 14.
Как проехать к нам?
Не из Питера?

Центр логопедии и дефектологии

Квалифицированные логопеды для детей и взрослых в Санкт-Петербурге

Запуск речи у неговорящих детей

В рамках речевого развития, первые слова - важный этап формирования речи и развития ребенка. Порой, случается так, что начало общения с окружающими дается ребёнку с трудом. Он старается различными методами донести свои мысли до окружающих: издает звуки, пытается выразиться словами или жестами. Но когда по нормам развития ребенок должен говорить словами и фразами, эти альтернативные методы общения являются признаками отставания в речевом развитии. В первую очередь, они говорят о необходимости уделить внимание речевому развитию.

К распространенным признакам задержки развития речи относится:

  • дефицит первых слов к 2 годам (менее 10 слов);
  • понимание своего ребёнка только родителями (при его попытках объяснить что-то);
  • ребёнком воспроизводятся звукосочетания при обозначении им предметов, потребностей и просьб (би-би, ля-ля и другие);
  • при донесении своей мысли ребёнок использует в основном жесты, нежели слова.

Когда ребенку исполняется 2-2,5 года:

  • словарный запас менее 20 слов;
  • неумение из двух-трех слов составить фразу (самостоятельно);
  • не понимание названий частей тела, предметов и др.

К 3-м годам родители замечают:

  • отставание связной речи во времени у своего ребёнка в сравнении со сверстниками;
  • неспособность самостоятельно составить предложение;
  • непонимание ребёнком несложных рассказов со стороны взрослых;
  • слишком быстрая речь, «проглатывание» окончания или растягивание слов.

У детей 4-5 лет присутствует:

  • нарушение звукопроизношения,
  • нарушение фонетики, лексики и грамматики.

При проявлении этих признаков рекомендуется обратиться к логопеду. Специалист проведет диагностику, выяснит уровень речевого развития и возможные причины отставания.

Чтобы ребенок заговорил, часто не хватает импульса. Нужным «толчком» в данном случае может стать один или комплекс методов.

Запуск речи у неговорящих детей методика:

- Дэнас-терапия

Данный метод характеризуется тем, что, при помощи специально аппарата происходит динамическая электронейростимуляция аккупунктурных точек, при которой импульсы аппарата выступают физиологически естественными раздражителями и оказывают воздействие на нервные окончания (кожные покровы - язык, височная зона, кисти и стопы, подушечки пальцев, околопозвоночная зона, зона 2-го шейного позвонка).

- Логопедический массаж

Эффективный инструмент логопеда. Он нормализует мышечный тонус органов артикуляции, речевого дыхания, стимулирует развитие и/или восстановление речевых и связанных с ними зон головного мозга.

- Принцип сенсомоторной интеграции

С помощью сенсорных систем ребенок воспринимает информацию окружающего его мира за счет ощущений. Обогащение сенсорной среды и работа на развитие моторики позволяют компенсировать дефицитарные функции нервной системы и улучшить нейронные связи различных зон головного мозга, что позволяет ускорить процессы развития нужных функций психики ребенка, сделать его более внимательным, гармонизировать эмоциональную сферу, дать толчок развитию речи.

- Занятия со специальной песочницей (песочная терапия)

Данный метод помогает обучаться, познавать окружающий мир и раскрывать потенциал ребенка. Специалисты нашего центра в песочной терапии используют специальные техники и игры, которые помогают заинтересовать ребенка процессом, переключать внимание от упражнения к упражнению, достигать эффекта релаксации, снимать эмоциональное возбуждение. 

Занятия в песочнице способствуют: расширению словарного запаса, помогают освоить навыки звуко-слогового анализа и синтеза, позволяют развивать фонематический слух и восприятие, способствуют развитию связной речи и лексико-грамматических представлений.

- Занятия по развитию речи с логопедом. Специалист во время своих занятий может использовать различные методы для запуска речи у неговорящих детей:

  • артикуляционная гимнастика
  • упражнение для мелкой моторики
  • игры на запуск речи и развитие физического слуха
  • упражнения на звукоподражание
  • рифмованные загадки
  • стихи с движениями
  • чистоговорки и другие.

- Остеопатия

Иногда необходимо 1-3 сеанса остеопатии для облегчения запуска речи.

Если вовремя не обратиться к специалисту для запуска речи, то вероятнее всего, у ребенка будет наблюдаться выраженное отставание развития. Это происходит потому, что речь оказывает большое влияние на развитие воображения, памяти и общего мышления.

При работе с детьми в логопедическом центре, специалисты пользуются всеми выше перечисленными методами.

Перед курсом рекомендуется провести комплексную диагностику развития. В зависимости от причин задержки в развитии речи, с ребёнком будут заниматься специалисты центра: логопед, дефектолог, нейропсихолог, остеопат.

Запишитесь на консультацию с помощью сервиса on-line записи или по телефону (812) 642-47-02.