Запишитесь на прием:
  +7 (812) 642-47-02
+7 (953) 356-41-53
 Время работы:
 пн-вс 10:00-21:00
 Без выходных
  Наш адрес:
 г. Санкт-Петербург,
*Новочеркасский пр., 58
*Охтинская аллея, 14.
Как проехать к нам?
Не из Питера?

Центр логопедии и дефектологии

Королёва Виктория Николаевна

коррекционный педагог Королёва Виктория Николаевна

Коррекционный педагог, учитель-дефектолог.

Педагогический стаж: более 8 лет

Стоимость занятия 45 минут (офис) : 1700 руб.

Стоимость занятия 45 минут (выезд) : 1900 руб.

Комплексная диагностика

Выезд логопеда на дом

Дефектолог

Образование:

1993-1998: г.Санкт-Петербург Российский Государственный Педагогический Университет им.А.И.Герцена, факультет коррекционной педагогики.

Квалификация: олигофренопедагог учитель и логопед-дефектолог.

 

Дополнительное образование и достижения:

1995-1996гг — Учебный центр при Комитете по образованию Мэрии Санкт-Петербурга.

1996г -  Присвоена квалификация тренер детской и взрослой физкультурно-оздоровительной работы по направлению аэробика, шейпинг, калланетика.

2000 г. — Присвоена 1(первая) квалификационная педагогическая категория.

2001 г. - Сертификат участника международного семинара «Дети с проблемами в развитии. Дети с РДА».

2013 г. – Сертификат участника семинара «Проблема социальной адаптации и реабилитации детей-инвалидов».

2013 г. – Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства. Организационные основы раннего вмешательства.

2014г - Сертификат участника семинара «Комплексная помощь детям с особенностями в развитии в структуре социально-реабилитационных центров».

2013-2014гг-Личные публикации в печатных изданиях.

 Профиль работы:

- задержка психического развития (ЗПР);

- умственная отсталость (УО);

- детский церебральный паралич (ДЦП);

- синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);

- ранний детский аутизм (РДА);

- нарушение речи при расстройствах аутистического спектра (ранний детский аутизм — РДА);

- слабослышащие дети, в том числе после кохлеарной имплантации;

- дети с комплексными дефектами развития;

- Различные формы нарушения поведения у детей и подростков;

- Специфические расстройства школьных навыков у детей, нежелание учиться;

- Осуществление диагностики и коррекционной работы, консультаций родителей и ближайшего окружения;

- Подготовка детей к школе (развитие и коррекция умственной, психической и речевой деятельности).